ZT2243 Kemahiran Menulis

ZT 2243

Kemahiran Menulis
Semester 2, sesi 2008/2009

Kursus ini akan memperkenalkan para pelajar terhadap perkara asas yang perlu ada di dalam sesebuah penulisan. Pelajar akan didedahkan tentang perkara asas dalam penulisan seperti ciri-ciri bahasa tulisan, bahasa lisan dan penulisan teks serta proses utama dalam penulisan. Seterusnya pelajar akan diterangkan mengenai proses dalam penulisan, laras bahasa, undang-undang dalam penulisan dan ciri-ciri sebuah hasil penulisan yang baik. Kursus ini juga menyentuh penulisan yang berkaitan dengan teknologi maklumat (IT). Pelajar akan diperkenalkan tentang kemahiran menggunakan IT dalam komunikasi maklumat, pencarian maklumat dalam WEB, mengenali penulisan komunikasi IT secara berkesan, seterusnya mengetahui kebaikan dan keburukan penggunaan teknologi maklumat.

Tujuan kursus ini;
· Mengetahui tentang ciri-ciri bahasa tulisan, teks dan lisan.
· Memahami proses dalam penulisan secara keseluruhan dan mengetahui proses menulis secara khusus.
· Mengetahui dan memahami penggunaan laras bahasa dalam pelbagai jenis tulisan.
· Mengetahui undang-undang yang perlu dipatuhi dalam sesuatu tulisan dan penerbitan.
· Memahami ciri-ciri penulisan yang baik.
· Mendedahkan pelajar dalam bidang penulisan dengan pengetahuan asas bidang IT dan mendedahkan tentang proses pencarian maklumat.

Kursus ini antara lain akan mengkuliahkan perkara-perkara berikut;

Pengenalan konsep kemahiran menulis
Islam dan penulisan
Bahasa tulisan
Proses dalam penulisan dan Proses menulis
Laras bahasa
Ciri-ciri penulisan yang baik
Penulisan dan TM
Undang-undang dan Penulisan


Gerak kerja kursus untuk kursus ini dijalankan secara berkumpulan kecuali untuk kuiz dan peperiksaan akhir. Setiap kumpulan terdiri daripada 4-5 orang ahli.

Pemarkahan secara keseluruhan untuk kursus ini adalah seperti berikut;
· Kertas Kerja @ Kertas Cadangan 20 m
· Kertas Kerja IT 20 m
· Pembentangan 10 m
· Kuiz 10 m
· Peperiksaan Akhir 40 m
· Jumlah keseluruhan 100 m

Tajuk kertas kerja akan diberikan di dalam dewan kuliah. Sekiranya kumpulan anda ingin menulis kertas cadangan, anda boleh guna tajuk sendiri. Pastikan tajuk kertas cadangan itu sesuai. Sila BINCANG dengan saya terlebih dahulu sebelum mula menulis.


Format pemarkahan bagi setiap gerak kerja;

1. Kertas kerja @ kertas cadangan
· Tujuan Kajian : 1m
· Skop kajian : 1m
· Kaedah Kajian : 1m
· Format : 1m
· Gaya bahasa : 3m
· Isi dan ketepatan : 8m
· Penemuan/dapatan : 3m
· Bibliografi : 2m
Jumlah : 20m

2. Kertas Kerja IT
· Tujuan Kajian : 1m
· Skop kajian : 1m
· Kaedah Kajian : 1m
· Format : 1m
· Gaya bahasa : 3m
· Isi dan ketepatan : 8m
· Penemuan/dapatan : 3m
· Bibliografi : 2m
Jumlah : 20m


3. Pembentangan

Markah pembentangan adalah:
· Alat Bantu :1.5 m
· Kelancaran & bahasa :2 m
· Masa :1.5 m
· Isi :5 m
· Jumlah :10 m

Bahan2 yang dibentangkan perlu dihantar bersama tugasan cth: powerpoint, kertas edaran, gambar, graf dll.



Panjang Kertas Kerja

Kertas kerja atau kertas cadangan:
tidak kurang daripada 15 halaman dan tidak boleh lebih daripada 20 halaman, tidak termasuk bibliografi, lampiran, carta, graf, gambar dan sebagainya.

Kertas kerja IT:
tidak kurang dari 10 halaman dan tidak boleh lebih daripada 15 halaman, tidak termasuk bibliografi, lampiran, carta, graf, gambar dan sebagainya.



Perkara Utama perlu ada dalam Kertas kerja atau kertas cadangan
Setiap tugasan bertulis perlu memenuhi;

a. Halaman Hadapan
· Hanya menggunakan kertas A4 berwarna PUTIH dengan tulisan berwarna HITAM yang JELAS sahaja. Sebarang warna lain selain dari itu TIDAK AKAN diterima sama sekali.

· Perlu difailkan secara kemas.

Perkara yang dicatatkan pada halaman ini adalah seperti berikut;*Nama kumpulan, nama & nombor matrik setiap ahli dengan seragam dan lengkap.

Contohnya;

Alif bin Ba: A 12345

Ta bin Sa: A 00007

Hamzah bin Ya: A 67891

Sekiranya nama anda terlalu panjang, seragamkan juga bentuk penulisannya seperti berikut;

Tengku Mohammad Syafiq Daniel Tengku Mohammad Ibrahim

(A 67891)

Ali bin Abu

(A 00007)

Sheikh Muszaphar Shukor Al Masrie

(A44445)

* Kod dan nama kursus, semester dan sesi pengajian* Tajuk kertas kerja

b. Panjang Kertas Kerja·

Kertas kerja atau kertas cadangan:

tidak kurang daripada 15 halaman dan tidak boleh lebih daripada 20 halaman, tidak termasuk bibliografi, lampiran, carta, graf, gambar dan sebagainya.

Kertas kerja IT:

tidak kurang dari 10 halaman dan tidak boleh lebih daripada 15 halaman, tidak termasuk bibliografi, lampiran, carta, graf, gambar dan sebagainya.

c. Gaya UKM, APA atau MLA

Penulisan kertas kerja perlu memenuhi syarat-syarat dan penulisan sama ada Gaya UKM, MLA atau APA. Gunakan sistem pernomboran yang betul, bibliografi dan cara rujukan sama ada Gaya UKM, APA atau MLA, huruf times new roman dengan font 12.

d. Tarikh hantar kertas kerja·

Sila hantar kertas kerja anda sebelum atau pada tarikh yang telah ditetapkan. Kelewatan menyerahkan kertas kerja pada tarikh yang ditetapkan akan menyebabkan berlaku `pengurangan’ pada bahagian markah. Kelewatan menyerahkan kertas kerja sehari, akan menyebabkan SATU markah akan ditolak daripada jumlah keseluruhan kertas kerja yang diperolehi. Kertas kerja yang lewat dihantar sehingga seminggu akan menyebabkan kertas kerja berkenaan TIDAK akan dinilai.

e. Perkara Utama perlu ada dalam kertas kerja

Tujuan kajian: apakah tujuan kajian dilakukan?

Contoh tajuk: Pelajar Wanita Lebih Cemerlang Berbanding Pelajar Lelaki di IPT

Contoh tujuan kajian 1:

Kajian ini dilakukan bertujuan untuk melihat sejauhmana kebenaran bahawa pelajar wanita lebih cemerlang berbanding pelajar lelaki.

Contoh tujuan kajian 2:

Kajian ini dilakukan untuk mencari sebab mengapa bilangan pelajar wanita lebih cemerlang dan ramai jumlahnya berbanding pelajar lelaki di IPT.

Kenapa aspek ini dipilih?

*Aspek ini menjadi pilihan kerana menjadi isu hangat dan dibincangkan secara meluas, tetapi masih diperdebatkan secara umum tanpa kajian yang serius.

*Aspek ini dipilih kerana ingin mencari kebenaran adakah benar pelajar lelaki di IPT memang tidak cemerlang berbanding pelajar wanita dan mengkaji faktor-faktor yang menyebabkan situasi ini berlaku.

Kaedah kajian: nyatakan kaedah yang digunakan.

Terdapat pelbagai kaedah kajian yang boleh dilakukan mengikut kesesuaian kajian, contohnya;

i. Resensi kepustakaan:

melakukan penyelidikan, mencari bahan dan data sama ada primer atau sekunder di perpustakaan, pusat sumber. Bahan-bahan terdiri daripada buku, artikel, jurnal, mikrofilem, filem, video, sumber internet dan sebagainya.

ii. Mengedar soalan kaji selidik:

menghantar set soalan kaji selidik, mengutipnya semula setelah diisi respondan dan melakukan analisis dengan menggunakan pogram tertentu.

iii. Kajian makmal: melakukan uji kaji di makmal.

iv. Temubual dan wawancara: menemui tokoh tertentu yang berkaitan dan menemubualnya, dan sebagainya.

*kaedah kajian boleh digabungkan semuanya atau sebahagian sahaja yang berkaitan.

Skop / batasan kajian: apa yang difokuskan dalam kajian. Fokus ini akan menentukan arah atau batasan dalam tulisan.
Contoh 1:

Kajian ini hanya akan menumpukan tentang faktor-faktor yang mendorong pelajar wanita menjadi lebih cemerlang berbanding pelajar lelaki di IPT, khususnya UKM.

Bermakna, kajian hanya menumpukan kes tersebut di UKM sahaja. Jadinya, apa-apa keputusan, dapatan dan kesimpulan dari kajian ini hanya relevan di UKM sahaja. Fokus lain yang boleh dilihat umpamanya;

i. mengkaji hanya kaum Melayu di UKM sahaja

ii. kaum Melayu di semua IPTA

iii. pelajar Melayu tahun satu di UKM sahaja.

Penemuan: perlu menepati kehendak dan menjawab tujuan kajian.

f. Nota Tambahan· Penilaian kertas kerja berdasarkan keaslian dan idea yang bernas serta tersendiri, huraian yang menepati dan wajar, struktur kertas kerja termasuk pengenalan, isi, huraian isi, contoh, penemuan, kesimpulan, bibliografi dll.·

Elakkan melakukan copy and paste daripada bahan rujukan atau mencuri idea dan melakukan jenayah plagiat.

Keutamaan markah diberikan kepada tulisan yang ASLI dan segar.

Kuiz
Beberapa soalan akan dikemukakan dalam kuliah sepanjang semester. Kuiz perlu dijawab dan dihantar dalam masa kuliah. Semasa jawab kuiz, anda DIBOLEHKAN:
§ Berbincang
§ Membuat rujukan
Masa untuk menjawab kuiz hanya 5 minit sahaja. Kuiz yang telah TERLEPAS tidak boleh diulang semula walau apa pun alasan.

Peperiksaan Akhir
Markah keseluruhan: 40 M
Terbahagi kepada 3 bahagian;

Bahagian A. (15 m)
o Struktur.

Bahagian B. (15 m)
o Bentuk ESEI.
o Soalan daripada bahagian Kemahiran Menulis
o Jawab SATU daripada beberapa soalan yang diberikan.

Bahagian C (10 m)
o ESEI.
o Soalan daripada bahagian Kemahiran IT
o Jawab SATU daripada beberapa soalan yang diberikan.

Pemarkahan

Markah dan gred bagi semua tugasan pelajar berdasarkan pendapat dan pertimbangan profesional pensyarah kursus ini dan tidak boleh dirundingkan. Sekiranya terdapat sebarang kesilapan, pelajar boleh memaklumkan dengan segera kepada pensyarah berkenaan.

Rujukan

Egger, Philip. 1989. Proses and Practise: A Guide ti Basic Writing. New York: Harper Collins Publisher.
Halimah Bodioze Zaman & Norhayati Abdul Mukti. 1998. Kemahiran Maklumat dan Komunikasi. Petaling Jaya:Prentice Hall.
Kamal Halili Hassan. 1990. Penulis dan Undang-Undang. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Kamaruddin hj. Husin. 1995. Laras Bahasa. Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributor Sdn. Bhd.
Maria O’ Daniel. 1999. Ahead with It: Route to success. Petaling Jaya: Addison Wesley Longman (Malaysia).

Sila rujuk juga blog saya untuk mengetahui rujukan terkini yang diperlukan.

Pemarkahan
75% ke atas A
70% - 74% A-
65% - 69% B+
60% - 64% B
55% - 59% B-
50% - 54% C+
45% - 49% C
34% - 44% C-
23% - 33% D+
12% - 22% D

Tingkah Laku

Pelajar yang mengikuti kursus ini dikehendaki menepati masa perkuliahan, tidak mengganggu orang lain semasa kuliah berlangsung, menghormati antara satu sama lain, memberi kerjasama dalam setiap tugasan yang diberikan dan prihatin terhadap kursus ini. Pelajar juga dikehendaki menyediakan suasana mesra, harmoni dan berdisiplin dalam kuliah dan tutoran.

Saman Fitnah

Kes pertama saman fitnah yang dilakukan secara maya (melalui web dan blog) mendapat kemenangan bagi pihak yang menyaman.

Artikel ini dipetik dari Sintok Online terbitan 30 MAC 2008 dan boleh di layari di http://sintokonline.uum.edu.my


UUM-NC Menang Kes Saman
Menang Tujuh Juta Ringgit Dalam Kes Saman Fitnah.


SINTOK: NAIB Canselor Universiti Utara Malaysia (UUM), Tan Sri Dr Nordin Kardi melahirkan rasa bersyukur kerana keadilan telah ditegakkan apabila Mahkamah Tinggi Alor Star membuat keputusan memihak kepada beliau dan universiti kerana difitnah yang boleh menjatuhkan nama baik dan integritinya serta UUM. Timbalan Pendaftar Mahkamah Tinggi Alor Star, Priscilla Gengadaran hari ini telah membuat keputusan supaya pihak defendan yang terdiri daripada Raja Petra Raja Kamaruddin, Ketua Pengarang Akhbar Suara Keadilan dan Editor Akhbar Suara Keadilan membayar kepada Tan Sri Dr Nordin dan UUM sebanyak RM7,000,000.00 (Ringgit Malaysia Tujuh Juta).


Dalam sidang media di Bilik Mesyuarat Naib Canselor di pejabatnya, beliau berkata sepanjang tempoh proses pengadilan mahkamah beliau bersyukur kerana dapat menahan diri dengan penuh disiplin supaya tidak terlibat dalam perbahasan di dalam blog-blog, meski pun ada masanya rasa tergoda untuk mempertahankan diri yang difitnah dengan begitu meluas.

“Saya merasa suatu kejayaan mewakili golongan intelektual di dalam negara supaya blog-blog dan pihak yang menyalahgunakannya tidak mempermainkan-mainkan kebenaran dan integrity intelektual untuk tujuan-tujuan yang mereka sahaja yang tahu.

“Saya juga merasa puas kerana telah dapat mendisiplinkan diri sendiri dengan menghormati mahkamah dan tidak terjebak membuat kenyataan-kenyataan terbuka dalam tempoh tersebut,” katanya yang telah difitnah menciplak tulisan orang lain untuk faedah diri sendiri. Artikel fitnah bertajuk ‘NC UUM Penciplak’ yang disiarkan dalam laman web www.malaysiatoday.net dan juga diterbitkan dalam akhbar Suara Keadilan Bilangan 098 bertarikh 27.12.2006 hingga 10.01.2007 telah menyebabkan beliau dan secara tidak langsung memburukkan nama UUM serta seluruh warga kampus yang lain.


Katanya, oleh kerana mahkamah yang adil telah membuat keputusan memihak beliau dan UUM yang telah dianiaya melalui tulisan-tulisan longgar dan tidak bertanggungjawab, beliau berharap keputusan mahkamah ini menjadi teladan kepada mana-mana pihak supaya tidak dengan mudah melakukan invasion into individual and institutional integrity semata-mata untuk memenuhi kepentingan yang mereka sahaja yang tahu.

“Kami di UUM akan sentiasa mempertahankan maruah kami melalui proses keadilan mahkamah yang kami sangat percayai. Saya yakin UUM dan ahli masyarakatnya serta seluruh masyarakat akademik di negara ini gembira meraikan keputusan ini yang memihak kepada kami,” katanya. Tambah beliau, melalui kes ini ia mungkin boleh dianggap sebagai ‘landmark case’dalam salah laku siber di negara ini dan percaya selepas ini masyarakat pengajian tinggi akan bangkit melalui proses keadilan terhadap sebarang usaha memperkecil dan mempermainkan kesucian integriti institusi pengajian tinggi.


“Kemenangan UUM bukan kemenangan kami sahaja sebaliknya kemenangan seluruh masyarakat pengajian tinggi di negara ini yang sentiasa mendukung prinsip integriti saintifik dan intelektual. Kami bangga kerana UUM yang memulakan kebangkitan ini. Dr Nordin berkata terlalu banyak fitnah yang dimainkan dalam blog, dan melalui tindakan yang diambil oleh UUM menunjukkan ianya mempunyai jalan penyelesaian.


“Selepas ini bagi mereka yang difitnah jangan mudah terjebak dalam masalah ini tetapi boleh membawa kes ini sebagai kes sivil untuk menuntut ganti rugi daripada orang yang memfitnah dan dengan kejayaan ini ianya dapat menjadi contoh kepada institusi lain untuk mengambil tindakan terhadap perkara-perkara tidak baik yang dibincangkan dalam blog,” katanya lagi. Beliau percaya mereka yang teraniaya perlu bangun menggunakan keadilan di mahkamah dengan mengikut proses yang betul dan biarlah mahkamah yang menentukan keadilan tersebut.


Katanya, kalau terus berbahas dalam blog tentang perkara-perkara tersebut tiada siapa yang tahu pihak mana yang menang atau kalah kerana masing-masing menjadi hakim sendiri. Hadir sama Timbalan Naib Canselor (Hal Ehwal Akademik dan Antarabangsa), Prof Madya Dr Abd Razak Chik, Bendahari UUM, Dato’ Maidin Syed Ali dan Peguambela dan Peguamcara, Mohd Khairul Azam Abdul Aziz yang mewakili UUM.

Bentuk2 Penulisan

ZT2213

BENTUK-BENTUK PENULISAN
Sem 2 Sesi 2008/09

Semester baru dah mula. Berikut adalah keterangan berkaitan krusus ZT 2213 Bentuk-bentuk Penulisan. Semoga ia dapat membantu dan memberi peluang kepada anda untuk mengatur strategi terbaik bagi mendapat keputusan yang cemerlang pada akhir semester nanti.

Kursus ini akan mendedahkan pelajar secara umum kepada dunia penulisan seperti surat kiriman rasmi, kertas laporan, kertas kerja, rencana, tesis, karya kreatif dan sebagainya. Secara umumnya, bentuk penulisan ini terbahagi kepada 4 komponen iaitu penulisan berbentuk ekonomi, akademik, popular dan kreatif. Berdasarkan kumpulan tersebut, perbincangan akan merangkumi pengenalan secara asas dalam bidang penulisan tersebut, menyentuh nilai dan etika dalam penulisan, seterusnya mempelajari pelbagai bentuk penulisan seperti penulisan memo, tesis, surat rasmi, minit mesyuarat, penulisan email berkesan, rencana ilmiah, proposal dan sebagainya

Perbincangan akan disertakan dengan contoh-contoh yang berkaitan. Pelajar bukan sahaja didedahkan dengan pengetahuan dalam bidang berkenaan semata, tetapi turut dilatih dengan kemahiran asas berkaitan, sama ada secara individu atau berkumpulan melalui kuiz, perbincangan, latihan pendek dan penyediaan kertas kerja kursus serta pembentangan. Semua kemahiran dan kefahaman pelajar seterusnya akan diuji dalam peperiksaan semester.

Objektif Kursus
Setelah menamatkan kursus ini, pelajar akan:
Ø Memahami akta dan peraturan yang perlu diikuti oleh penerbit dan penulis.
Ø Mengetahui beberapa cara gaya penulisan seperti jurnal, bahan ilmiah, tesis, rencana dan karya kreatif, serta menemukan beberapa cara/bentuk penulisan bahan rujukan seperti `Gaya UKM’ dan `Gaya Dewan’.
Ø Mengetahui corak dan gaya penyuntingan serta proses penerbitan sesebuah bahan bacaan.
Ø Didedahkan kepada bentuk-bentuk penulisan secara am dan dapat membezakan kumpulan tersebut, serta menemukan nilai dan etika penulisan.

Polisi
Pembelajaran kursus ini terbahagi kepada dua bahagian iaitu kuliah selama dua jam setiap minggu dan tutoran selama satu jam setiap minggu. Kehadiran kuliah tidak diwajibkan. Walaupun begitu, kedatangan pelajar akan dicatatkan. Jumlah kedatangan yang kurang daripada 70 peratus jumlah keseluruhan boleh menyebabkan pelajar dihalang daripada menduduki peperiksaan akhir.

Tanggungjawab
Dalam kursus ini, pensyarah bertindak sebagai pembimbing, pemudah cara dan pemandu arah kepada pelajar dalam proses pembelajaran mereka. Setiap kuliah, perbincangan dan tutoran yang dijalankan memerlukan penglibatan para pelajar yang dipandu oleh pensyarah. Pensyarah juga perlu mengenal pasti tahap kemampuan capaian pelajar terhadap intipati kursus ini. Setiap pelajar yang mendaftar kursus ini perlu sanggup untuk memikul tanggungjawab untuk:
1. Menepati masa dalam semua jenis tugasan.
2. Menghadiri kuliah dan tutoran seperti yang ditetapkan dalam jadual.
3. Menjadi pelajar yang aktif dan menyumbang dalam perbincangan kuliah dan tutoran
4. Menunjukkan prestasi dan kerjasama yang baik dalam semua tugasan.

PERATURAN

Gagal Menyerahkan Tugasan
Kegagalan para pelajar menyerahkan setiap tugasan bertulis atau menyertai pembentangan berkumpulan menyebabkan markah akan ditolak mengikut peruntukan di bahagian markah. Walaupun begitu, pengecualian boleh diberi berdasarkan alasan-alasan yang serius dan munasabah serta dikemukakan dalam bentuk dokumen seperti sakit yang serius, dimasukkan ke hospital, kematian ahli keluarga terdekat, bersalin, dan alasan lain yang difikirkan wajar. Sekiranya masalah seumpama itu dihadapi, pelajar hendaklah memaklumkan hal tersebut seawal mungkin, atau sekurang-kurangnya sebelum peperiksaan akhir bermula supaya alternatif lain dapat dipertimbangkan untuk ditawarkan terhadap pelajar tersebut.

Kuliah dan Tutoran
Kehadiran kuliah tidak diwajibkan. Walaupun begitu, kuiz akan diadakan di dalam kelas tanpa diberitahu kepada pelajar terlebih dahulu. Pelajar yang menjawab soalan kuiz akan diberikan markah tertentu. Kuiz ini perlu dijawab secara bertulis dan dihantar semasa kuliah berlangsung. Ulangan kuiz bagi pelajar yang tidak hadir atau tidak menjawabnya semasa kuiz diberikan TIDAK DIBENARKAN sama sekali.

Tutorial diwajibkan kepada setiap pelajar, tetapi kehadiran tutoran tidak mempunyai peruntukan markah. Walaupun begitu, Kegagalan atau kelewatan pelajar untuk mematuhi sekurang-kurangnya 70% daripada keseluruhannya menyebabkan para pelajar dilarang untuk menduduki peperiksaan akhir. Kehadiran seseorang pelajar yang menghadiri tutoran lebih daripada lima belas minit selepas tutoran berkenaan bermula akan dikira batal.

Pelajar akan dibahagikan kepada kumpulan kecil terdiri daripada 4 hingga 5 orang setiap kumpulan untuk menyiapkan semua tugasan yang diperlukan. Anda akan berbincang tentang tajuk-tajuk yang diberikan, seterusnya membentangkan hasil perbincangan kumpulan. Pembentangan memberi paling maksimum 5 markah. Format untuk pembentangan adalah seperti berikut;
Ketepatan Masa : 1 Markah
Kelancaran : 1 Markah
Alat bantu : 1 Markah
Isi dan ketepatan : 2 Markah
Jumlah : 5 Markah

Kuiz
Pensyarah kursus ini berhak untuk mengedarkan soalan kuiz kepada pelajar tanpa memberitahu terlebih dahulu. Setiap kuiz yang dijalani mempunyai peruntukan markah tertentu yang akan dicampur dengan markah keseluruhan untuk kursus ini.

Tugasan Bertulis
Pelajar perlu menyiapkan tugasan bertulis secara berkumpulan. Setiap tugasan secara bertulis yang perlu disiapkan pelajar dalam kursus ini hendaklah dihantar dalam tempoh yang diberikan. Kertas kerja berkumpulan akan dibentangkan dalam tutoran. Setiap tugasan yang dihantar lewat akan menyebabkan satu markah ditolak bagi setiap hari jumlah kelewatan tersebut. Tugasan yang perlu disiapkan dan dihantar untuk pemarkahan terdiri daripada;
i. Kertas kerja atau kertas cadangan (akan dibentangkan dalam tutorial)
ii. Ulasan Novel atau ulasan penyelidikan
iii. Rumusan kuliah (10 minggu kuliah)

Cara pemarkahan bagi ketiga-tiga tugasan bertulis ini adalah seperti berikut;

1. Kertas kerja atau kertas cadangan
Format pemarkahan;
Tujuan Kajian : 1m
Skop kajian : 1m
Kaedah Kajian : 1m
Format : 1m
Gaya bahasa : 2m
Isi dan ketepatan : 5m
Penemuan : 2m
Bibliografi : 2m
Jumlah : 15m


2. Ulasan Novel atau ulasan penyelidikan:
Format pemarkahan;
Tujuan Kajian : 1m
Skop kajian : 1m
Kaedah Kajian : 1m
Format : 1m
Gaya bahasa : 2m
Isi dan ketepatan : 5m
Penemuan : 2m
Bibliografi : 2m
Jumlah : 15m

3. Rumusan Kuliah
Format pemarkahan
Bahasa 3m
Isi dan ketepatan 4m
Gaya penulisan 3m
Jumlah 10m


Setiap tugasan bertulis perlu memenuhi;

a. Halaman Hadapan
· Hanya menggunakan kertas A4 berwarna PUTIH dengan tulisan berwarna HITAM yang JELAS sahaja. Sebarang warna lain selain dari itu TIDAK AKAN diterima sama sekali.
· Perlu difailkan secara kemas.
· Perkara yang dicatatkan pada halaman ini adalah seperti berikut;
*Nama kumpulan, nama & nombor matrik setiap ahli dengan seragam dan lengkap.
Contohnya;
Alif bin Ba : A 12345
Ta bin Sa : A 00007
Hamzah bin Ya : A 67891

Sekiranya nama anda terlalu panjang, seragamkan juga bentuk penulisannya seperti berikut;

Tengku Mohammad Syafiq Daniel Tengku Mohammad Ibrahim
(A 67891)

Ali bin Abu
(A 00007)

Sheikh Muszaphar Shukor Al Masrie
(A44445)

* Kod dan nama kursus, semester dan sesi pengajian
* Tajuk kertas kerja

b. Panjang Kertas Kerja
· Kertas kerja atau kertas cadangan: tidak kurang daripada 15 halaman dan tidak boleh lebih daripada 20 halaman, tidak termasuk bibliografi, lampiran, carta, graf, gambar dan sebagainya.
· Ulasan Novel atau ulasan penyelidikan: tidak kurang dari 10 halaman dan tidak boleh lebih daripada 15 halaman, tidak termasuk bibliografi, lampiran, carta, graf, gambar dan sebagainya.
· Rumusan kuliah: tidak kurang dari 10 halaman dan tidak boleh lebih daripada 15 halaman, tidak termasuk bibliografi, lampiran, carta, graf, gambar dan sebagainya.


c. Gaya UKM, APA atau MLA
· Penulisan kertas kerja perlu memenuhi syarat-syarat dan penulisan sama ada Gaya UKM, MLA atau APA. Gunakan sistem pernomboran yang betul, bibliografi dan cara rujukan sama ada Gaya UKM, APA atau MLA, huruf times new roman dengan font 12.

d. Tarikh hantar kertas kerja
· Sila hantar kertas kerja anda sebelum atau pada tarikh yang telah ditetapkan. Kelewatan menyerahkan kertas kerja pada tarikh yang ditetapkan akan menyebabkan berlaku `pengurangan’ pada bahagian markah. Kelewatan menyerahkan kertas kerja sehari, akan menyebabkan SATU markah akan ditolak daripada jumlah keseluruhan kertas kerja yang diperolehi. Kertas kerja yang lewat dihantar sehingga seminggu akan menyebabkan kertas kerja berkenaan TIDAK akan dinilai.

e. Perkara Utama perlu ada dalam kertas kerja

· Tujuan kajian: apakah tujuan kajian dilakukan?
Contoh tajuk: Pelajar Wanita Lebih Cemerlang Berbanding Pelajar Lelaki di IPT
*Kajian ini dilakukan bertujuan untuk melihat sejauhmana kebenaran bahawa pelajar wanita lebih cemerlang berbanding pelajar lelaki.
*Kajian ini dilakukan untuk mencari sebab mengapa bilangan pelajar wanita lebih cemerlang dan ramai jumlahnya berbanding pelajar lelaki di IPT.

Kenapa aspek ini dipilih?
*Aspek ini menjadi pilihan kerana menjadi isu hangat dan dibincangkan secara meluas, tetapi masih diperdebatkan secara umum tanpa kajian yang serius.
*Aspek ini dipilih kerana ingin mencari kebenaran adakah benar pelajar lelaki di IPT memang tidak cemerlang berbanding pelajar wanita dan mengkaji faktor-faktor yang menyebabkan situasi ini berlaku.

· Kaedah kajian: nyatakan kaedah yang digunakan. Terdapat pelbagai kaedah kajian yang boleh dilakukan mengikut kesesuaian kajian, contohnya;
i. Resensi kepustakaan: melakukan penyelidikan, mencari bahan dan data sama ada primer atau sekunder di perpustakaan, pusat sumber. Bahan-bahan terdiri daripada buku, artikel, jurnal, mikrofilem, filem, video, sumber internet dan sebagainya.
ii. Mengedar soalan kaji selidik: menghantar set soalan kaji selidik, mengutipnya semula setelah diisi respondan dan melakukan analisis dengan menggunakan pogram tertentu.
iii. Kajian makmal: melakukan uji kaji di makmal.
iv. Temubual dan wawancara: menemui tokoh tertentu yang berkaitan dan menemubualnya, dan sebagainya.
*kaedah kajian boleh digabungkan semuanya atau sebahagian sahaja yang berkaitan.

· Skop / batasan kajian: apa yang difokuskan dalam kajian. Fokus ini akan menentukan arah atau batasan dalam tulisan.

Contoh:
Kajian ini hanya akan menumpukan tentang faktor-faktor yang mendorong pelajar wanita menjadi lebih cemerlang berbanding pelajar lelaki di IPT, khususnya UKM.

Bermakna, kajian hanya menumpukan kes tersebut di UKM sahaja. Jadinya, apa-apa keputusan, dapatan dan kesimpulan dari kajian ini hanya relevan di UKM sahaja. Fokus lain yang boleh dilihat umpamanya;

i. mengkaji hanya kaum Melayu di UKM sahaja
ii. kaum Melayu di semua IPTA
iii. pelajar Melayu tahun satu di UKM sahaja.

· Penemuan: perlu menepati kehendak dan menjawab tujuan kajian.

f. Nota Tambahan
· Penilaian kertas kerja berdasarkan keaslian dan idea yang bernas serta tersendiri, huraian yang menepati dan wajar, struktur kertas kerja termasuk pengenalan, isi, huraian isi, contoh, penemuan, kesimpulan, bibliografi dll.
· Elakkan melakukan copy and paste dari bahan rujukan atau mencuri idea dan melakukan jenayah plagiat.
· Keutamaan markah diberikan kepada tulisan yang ASLI dan segar.


Peperiksaan Akhir
Peperiksaan akhir menyumbang 50 markah. Soalan untuk peperiksaan akhir terdiri daripada DUA bahagian iaitu Bahagian A dan Bahagian B.

Bahagian A (30m)
Berbentuk esei.
LIMA soalan akan diberikan. Pelajar dikehendaki menjawab DUA soalan sahaja. Setiap soalan menyumbang kepada 15 markah.

Bahagian B (20m)
Berbentuk esei.
Hanya DUA soalan sahaja diberikan. Pelajar wajib menjawab SATU soalan sahaja.

Pemarkahan
Markah dan gred bagi semua tugasan pelajar berdasarkan pendapat dan pertimbangan profesional pensyarah kursus ini dan tidak boleh dirundingkan. Sekiranya terdapat sebarang kesilapan, pelajar boleh memaklumkan dengan segera kepada pensyarah berkenaan.

Tingkah Laku
Pelajar yang mengikuti kursus ini dikehendaki menepati masa perkuliahan, tidak mengganggu orang lain semasa kuliah berlangsung, menghormati antara satu sama lain, memberi kerjasama dalam setiap tugasan yang diberikan dan prihatin terhadap kursus ini. Pelajar juga dikehendaki menyediakan suasana mesra, harmoni dan berdisiplin dalam kuliah dan tutoran.

PEMARKAHAN KESELURUHAN
Pembahagian Markah

Kertas Kerja 15%
Ulasan Novel 15%
Rumusan kuliah 10%
Pembentangan 5%
Kuiz 5%
Peperiksaan Akhir 50%
Jumlah 100%


Senarai Rujukan:

Panduan menulis tesis gaya UKM. 2007. Bangi: Pusat Pengajian Siswazah, UKM.
Burack, A.S. 1976. The writer’s handbook. Boston; The Writer.
Curven, Peter. 1986. The world book industry. London: Euromonitor Publications.
Egger, Philip. 1989. Proses and practise: A guide to basic writing. New York: Harper Collins Publisher.
Gross, Gerald. 1985. Editor on editing. New York: Harper & Row.
Kamal Halili Hassan. 1990. Penulis dan undang-undang. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Mus Chairil Samani. 1996. Diskusi etika kewartawanan. Bangi: Jabatan Komunikasi, UKM.
Mus Chairil Samani. 1997. Penulisan rencana berkesan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Sila rujuk blog untuk bahan rujukan terkini. Terima kasih.

Blog Lagi

artikel ini dipetik di http://rahsiablogger.com/keratan-akhbar/penangan-blog/

Penangan BlogKeratan Akhbar April 21st, 2008, Berita Har

Oleh Ziauddin Sharuddin

zia@nstp.com.my

MAJALAH Time pada 2006 mencatat sejarah apabila menamakan komputer sebagai `Person of the Year’ atau tokoh tahun ini. Anda. Ya, anda. Anda menguasai era maklumat. Selamat datang ke dunia anda. Inilah kata-kata muka depan majalah itu.ian

Ledakan pertumbuhan dan pengaruh hasil kandungan internet, terutama blog diiktiraf di peringkat global dua tahun lalu. Tahun ini, blog dan blogger menerima pengiktirafan di negara ini apabila kuasa dan pengaruhnya mula diakui.

Keputusan pilihan raya umum ke-12 yang dipengaruhi oleh blog dan blogger adalah bukti utama. Kini tiada siapa dapat menafikan bahawa media baru ini mempunyai kedudukan, fungsi dan tanggungjawab dalam dunia maklumat.

Blog media baru berpengaruh

KIRA-KIRA 10 tahun lalu, sesiapa yang mengaku mempunyai blog dan bergelar penulis blog (blogger), dipandang seperti makhluk asing. Kini anda boleh membaca kira-kira 500,000 blog yang diwujudkan blogger negara ini.

Kemunculan blog hanya mula diperkatakan sejak beberapa tahun lalu walaupun perhatian lebih tertumpu kepada blog politik.

Bagaimanapun, keadaan berubah secara drastik sejak kebelakangan ini. Ramai yang bercakap mengenai blog dan menjadi blogger.

Kehangatan pengaruh blog dikaitkan dengan kempen pilihan raya umum ke-12 lalu apabila blog yang dikategorikan sebagai media baru digunakan secara berkesan sama ada oleh individu mahu pun parti politik.

Mengulas perkembangan blog di negara ini, Pensyarah Pengajian Media Universiti Malaya, Dr Abu Hassan Hasbullah, berkata antara perintis kemunculan blog di negara ini adalah sekumpulan blogger yang membentuk komuniti Geng Journal pada 1998.

Ketika majoriti masyarakat masih buta mengenai blog, katanya blogger seperti Tok Rimau dan Bluehikari merintis minat terhadap blog.

Beliau berkata, perkembangan blog meningkat selepas insiden politik membabitkan penyingkiran bekas Timbalan Perdana Menteri, Datuk Seri Anwar Ibrahim, yang dituruti kemunculan pelbagai blog seperti Mahazalim dan Mahafiraun.

Sejak empat tahun lalu, katanya perkembangan blog mula memberangsangkan, tetapi masih tidak disedari dan dipedulikan hingga Pilihan Raya Umum Ke-12, bulan lalu, blog menonjolkan pengaruh sebagai media baru yang memberi kesan besar.

Bluehikari atau nama sebenarnya, Ludinata Misnun, berkata ketika Tok Rimau, iaitu bekas Presiden Geng Jurnal membentangkan kertas penyelidikan bertajuk Web Log: Kuasa menerbit di hujung jari dalam satu seminar peringkat kebangsaan pada 2002, isu blog yang dibentangkan itu kurang mendapat sambutan.

Selain itu, katanya membuat blog ketika itu lebih susah kerana prosesnya sama seperti membina laman web yang perlu membuat reka bentuk sendiri.

Katanya, zaman sekarang untuk berblog sangat mudah kerana ada laman web menyediakan kemudahan blog seperti Blogspot, Wordpress atau Diaryland. Hanya perlu daftar, pilih reka bentuk diminati dan mula menulis.

Hari ini, ramai yang bergelar blogger, tetapi semudah itukah menjadi blogger? Rebecca Blood, seorang blogger veteran yang juga pengarang The Weblog Handbook, menyatakan blogger adalah mereka yang sangat berminat terhadap web.

Evan Williams yang mengasaskan Blogger.com pula berpandangan bahawa blogger adalah golongan muda yang menggunakan blog untuk berkomunikasi dengan rakan sebaya.

Sudah tentu hari ini, ada blogger veteran berumur lingkungan 50-an atau lebih tua, tetapi majoriti blogger adalah golongan muda yang dinamik, luar biasa, mempunyai pendirian dan tidak takut melahirkan pandangan mereka.

Setiap orang boleh memberi 1001 macam alasan untuk memiliki blog, tetapi blogger adalah seorang yang tahu menghargai pandangannya.

Tanyalah kepada sesiapa yang memiliki blog. Mengemas kini blog setiap hari menyebabkan dirinya mempertimbangkan pandangannya dengan berhati-hati serta berasakan pandangannya unik dan perlu disuarakan.

Pada masa sama, ada ramai blogger yang hanya memuatkan luahan hati kecewa, putus harapan dan meracau tidak tentu hala. Blog begini selayaknya dimasukkan ke dalam bakul sampah.
Seorang blogger harus mampu melahirkan dirinya dalam penulisan, mahu berkomunikasi dengan orang lain dan berterus terang.

Blogger, Yasser Arafat Ishak yang dikenali sebagai Jiwarasa berkata, blog yang baik selalunya akan mendapat perhatian dan ibarat pasaran terbuka yang pengunjung mempunyai pilihan. Blog yang baru sering meletakkan alamat blog yang bagus di blog masing-masing.

Katanya, memuatkan blog yang bagus di blog masing-masing bagaikan satu trend untuk menempatkan diri dalam kelompok blog.

“Pengunjung blog juga cerdik dan bijak memilih bahan yang baik. Mereka selalunya akan membuat rujukan silang di mesin carian Yahoo dan Google untuk mendapat kepastian sesuatu fakta yang ditulis di blog,” katanya.

Apakah faktor yang menyebabkan blog popular? Sifat interaktif adalah punca menyebabkan blog mendapat perhatian ramai. Semua orang berpeluang memberikan pandangan walaupun tidak semua pandangan itu bernilai.

Blog bukan saja membolehkan blogger memberikan pandangan mengenai sesuatu isu, tetapi pembaca menyuarakan pandangan masing-masing. Anda mahu bersetuju, membangkang, menambah maklumat dan fakta baru. Semuanya dalam blog.

Blogger perlu ada sikap kawal selia kendiri

LESEN besar penulis blog (blogger) untuk menulis mengenai apa saja di atas muka bumi ini menimbulkan banyak persoalan.

Melihat sesetengah blog, penulisan bukan berisi fakta dan kebenaran, tetapi penuh dengan fitnah, kepalsuan dan bersumberkan khabar angin.

Malangnya, apa yang ditulis dipercayai sebagai suatu kebenaran. Dalam teori komunikasi, apabila sesuatu pembohongan diulang-ulang, maka pembohongan itu dianggap benar. Dalam blog, proses yang sama juga berlaku.

Pensyarah Pengajian Media Universiti Malaya, Dr Abu Hassan Hasbullah, berkata sebelum pilihan raya umum ke-12 lalu, ada anggapan bahawa harga rumah melambung naik di Pulau Pinang, Perak, Selangor dan Kedah.

Katanya, anggapan itu berlegar dalam dunia blog dan maklumat itu tidak diketahui ketepatan serta kesahihannya.

“Tiada siapa tahu perkara ini, tetapi anggapan ini wujud di kalangan masyarakat negeri berkenaan. Oleh kerana tiada siapa menafikan maklumat ini, maka maklumat yang disebarkan melalui blog dianggap benar,” katanya.

Dalam era perang maklumat, katanya blog membentuk maklumat dan sama ada maklumat itu tepat atau sahih adalah perkara kedua.

Bagaimanapun, blogger tidak dibiarkan bebas sewenang-wenang. Di Singapura, dua etnik Cina dipenjarakan mengikut Akta Hasutan negara itu kerana memuatkan kenyataan anti Islam dalam blog mereka.

Tahun lalu di Mesir, blogger Abdel Monem Mahmoud, ditangkap kerana menulis kenyataan anti kerajaan.

Di negara ini, tiada undang-undang secara khusus boleh digunakan untuk mengambil tindakan terhadap blogger dan blog. Suruhanjaya Komunikasi dan Multimedia Malaysia (SKMM) hanya bertanggungjawab menyelia infrastruktur sesebuah laman web dan bukan memantau laman web yang menyeleweng.

Bagaimanapun, Seksyen 211 dan 233 Akta Komunikasi dan Multimedia 1998 membolehkan individu yang menyalahgunakan Internet bagi menyebarkan kandungan yang bersifat palsu, mengancam atau yang jelik dikenakan tindakan.

Selain itu, Akta Hasutan 1948, Akta Fitnah 1957 dan Kanun Keseksaan boleh digunakan terhadap mereka yang tidak bertanggungjawab. Sudah ada beberapa kes blogger di negara ini disaman kerana tulisan mereka.

Keputusan Mahkamah Tinggi Alor Star supaya pengendali blog Malaysia Today, Raja Petra Kamaruddin, membayar ganti rugi RM4 juta kepada Universiti Utara Malaysia (UUM) dan Naib Canselornya, Tan Sri Dr Nordin Kardi, kerana memfitnah melalui artikel disiarkan dalam blognya pada 2006 adalah antara kes utama.

Bagaimanapun, undang-undang bukan jawapan terhadap persoalan ini. Menubuhkan polis siber seperti di sesetengah negara juga bukan penyelesaian terbaik.

Harus ada kerelaan daripada blogger untuk bekerjasama dengan kerajaan membangunkan kod etika yang boleh diguna pakai di Malaysia. Lebih baik sikap kawal selia kendiri wujud di kalangan blogger berbanding pihak lain yang memaksanya.

Respon 1

Berikut adalah artikel yang memberi respon terhadap cerpen Politik Baru YB J yang boleh dilayari di http://www.tranungkite.net/v7/modules.php?name=News&file=article&sid=17373

Perbincangan tentang isu ini boleh dilakukan dalam tutorial atau dewan kuliah apabila membincangkan tajuk ini nanti. Harap anda boleh mendapat manfaat dengan banyak ilmu bantu yang ada.

Politik Baru YB J

Dilulus terbit pada Thursday, October 16 @ 10:09:11 MYT oleh TokPenghulu

Oleh cucu"

Sejak tersiarnya cerpen 'Politik Baru YB J' dalam akhbar Mingguan Malaysia pada 12hb Oktober 2008, pelbagai pihak memberikan pelbagai tanggapan. sejujurnya, saya yang membuka ruangan sastera dalam akhbar itu rasa sangat terkejut. bukannya teruja. biasanya mereka yang meminati sastera (novel, puisi, cerpen ) akan teruja untuk membaca sesebuah cerpen yang tersiar dalam akhbar-akhbar arus perdana.Bukannya mudah untuk menjadi seorang cerpenis dan cerpennya tersiar dalam ruangan sastera akhbar perdana.

Penerbitan dan penyiaran sesebuah karya pun ada politiknya yang tersendiri. rapat dan baik dengan editor maka mudahlah cerpen itu tersiar. Tajuk dan isi cerita sesuai dengan selera akhbar itu, maka akan mudah tersiar dalam akhbar itu. Realitinya politik Malaysia memang begitu.

Sebagai bekas seorang mahasiswa yang menuntut dalam bidang Persuratan Melayu di UKM, saya rasa terpanggil untuk memberikan reaksi. Walaupun ada rasa meluat dengan tulisan yang sebegini, saya perlunya perubahan dalam konteks penulisan cerpen atau apa sahaja hasil karya sastera.

Walaupun tujuan penulisan asasnya berniat baik tetapi kadang kala seseorang penulis itu tidak sedar apa yang ditulisnya lebih kepada prospek perkauman. lebih kepada sangka buruk kepada sesuatu perkauman. Lebih jelas lagi, dengan tujuan untuk menjatuhkan maruah, karier dan kredibiliti seseorang.

Pernah dulu khalayak di Malaysia ini dikejutkan dari tidur oleh novel SHIT, karya SN Shahnin Ahmad. semuanya bangkit mengkritik walaupun novel itu tidak bersifat kepada perkauman. Novel yang jelas menyindir, mengkritik, dan menyampaikan suara bantahan melalui 'kepala najis' dalam novel itu, tetapi ramai sangat yang tidak bersetuju. Dalam pada itu ramailah yang mengancam dan memboikot Shahnon Ahmad sedangkan beliau seorang SASTERAWAN NEGARA.

Dalam Sastera itu banyak cabangnya ada unsur satira, ada unsur agama dan pelbagai lagi unsur. Tetapi butanya terhadap sastera maka kita pun mengkritik secara mengkhinzir buta. Bahasa Shahnon Ahmad jelas berlapik. Tetapi dalam konteks cerpen YB J ini, saya setuju mungkin niat penulisnya ialah hendak menyampaikan sesuatu maksud melalui penulisan sastera.

Mata pena itu lebih tajam dari mata pedang, akan tetapi jelasnya bahasa yang digunakan oleh beliau tidak berlapik. Ceritanya merujuk kepada isu yang telah menimpa YB Teresa Kok. Jadi penulis pun meletak nama yang lain kepada watak dalam cerpennya. Dalam hal seperti ini, oleh sebab bahasa yang digunakan tidak berlapik maka orang hanya memandang dari aspek luaran sahaja, tidak meneliti dari konteks sastera.

Tambahan pula penulis itu dikenali sebagai penyokong totok parti pemerintah, akhbar itu pun akhbar pemerintah jadi barang tentu orang akan terasa. Pada saya cerpen ini juga mesti disiasat di bawah Akta Hasutan. Jelas sangat menghasut melalui peleraian cerpen ini. YB J dibunuh. Sastera itu indah kalau kena bahasanya. Sastera itu bermakna kalau tepat makna dan maksudnya. Sastera itu bermakna kalau mesej dan pengajarannya jelas. Walau ada unsur berkhutbah dalam penulisan yang penting khalayak tidak rasa marah, geram dan benci.